12bet娱乐网教师专业发展规划实施方案

文章来源:shangyl点击数:发布时间:2014-12-24

12bet娱乐网教师专业发展规划实施方案

高素质的师资队伍是学校发展的基石,是优质教育的核心要素。教师的专业发展是教育现代化的重要组成部分。为全面落实科学发展观,扎实推进我校教师队伍建设,走学校内涵发展之路,不断提升学校的核心竞争力,确保我校在高层次教师培养上取得更大突破,根据《连云港市中小学高层次人才“333工 程”建设规划》的目标要求,结合省特级教师、正高级教师评选制度的变化,在修改《12bet娱乐网“高层次教师队伍建设工程”规划实施方案》基础上,特制定此实施方案。

一、指导思想

积极创设有利于优秀中青年教师脱颖而出的机制和成长环境,全力培养一批在省内外具有一定影响力与知名度的教育专家和名师。建设一支数量充足、结构合理,具有先进教育理念、良好职业道德和精良业务素质的教师团队,发挥名师的引领、示范、辐射作用,为我校科学发展、持续发展奠定坚实的基础。

二、发展目标

(一)总体目标

锻造一流师资队伍。发挥全体教师的主动性、积极性和创造性,为每一位教师创设充分发展的机会,并提供政策、资源等各种条件支持,高起点、高标准、高要求地建设一支师德高尚、理念先进、结构优化、学养深厚、业务精湛、创新力强、富有活力的专业化教师队伍。

(二)具体目标

1.师德修养目标

热爱教育事业,为人师表,自尊自律,以学生为本,促进学生全面而有个性的发展。以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。

2.专业知识目标

(1)着力提升教师学历水平。三年总体目标是,专任教师具有研究生学历(教育硕士)的教师占教师总人数的30%。2014年在读或具有研究生学历(教育硕士)达到15%,到2015年在读或具有研究生学历(教育硕士)达到20%,到2016年在读或具有研究生学历(教育硕士)达到30%。

(2)到2016年,全校教师专业化水平有根本性提高,重点掌握以下三种专业知识。

①掌握所教学科课程资源开发与校本课程开发的主要方法与策略。

②掌握针对具体学科内容进行教学和研究性学习的方法与策略。

③具有适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术知识。

3.专业能力目标

(1)教育12bet娱乐网能力目标

①全体专任教师有较强的科研的意识,较高的理论水平和科研能力,初步形成学校浓厚的学术研究氛围,促进教师队伍素质提升。

②全校专任教师人人参与课题研究,特级教师、名教师、学科带头人必须主持高层次的课题研究,有4-5项科研成果在连云港市推广生并产生较大影响。有2-3项科研成果在全国、省获高层次科研或教学成果奖,并在全省有较大影响。

③争取有较多科研报告和教育教学论文在核心期刊发表,编制出版《赣中教育》,出版一本《赣中教师教育故事集》。

(2)校本课程开发能力目标

①有较为成熟的校本课程开发团队。绝大部分教师能结合实际完成学校布置的开发校本课程任务, 每个学科至少有一位老师拥有成熟的校本课程开发实施能力和经验,引领全校教师进行校本课程的开发和实施。

②校本课程形成体系。通过国家课程校本化实施、学生活动课程化等渠道形成多层次、多模块、多主题的校本课程体系。

4.队伍结构目标

(1)青年教师目标

实施青蓝工程,加大青年教师培养力度。要求青年教师第一年要在课堂上教的有趣,让学生喜欢自己的课,树立良好形象。第二年,要做到教的扎实,能灵活驾驭教材。第三年,达到学校所提出的学科教学的各项要求,形成稳固民主、和谐的师生关系。

(2)名优教师目标

按照连云港市教育局正在实施的中小学教师高层次人才"333"工程培训目标,完善学校名优教师培养与攀升激励机制,引领有发展潜力的教师专业成长。充分发挥骨干教师的带动引领作用,使不同年龄段的教师不断进步与提高。到2016年基本形成一支由各级各类名优教师为主要力量教师队伍,特级教师、市名师、市学科带头人、市骨干教师人数要达到45人以上,并覆盖所有学科。省、市教学基本功大赛和省、市优质课评比一等奖获奖人数要达到专任教师的25%,在全省具有影响力和知名度的教育名家和名师2~3人。

三、主要措施

1.大力加强师德师风建设

责任处室:办公室、工会、教师发展中心。

①以专题讲座或自修方式组织学习法律法规。主要学习内容:《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德》、《关于进一步加强和改进师德建设意见》。

②师德报告会、师德演讲比赛等。邀请知名师德先进个人或校内师德先进典型开展师德报告会,结合市教育局组织的师德演讲比赛,组织校内师德演讲比赛。

③开展学生、家长、学校等方面对教师的师德评价,完善师德(职业道德)考核制度,开展师德先进个人、师德标兵评比表彰活动。

2. 完善培养培训体系,做好培养培训规划。

责任处室:教务处、政教处、教科室、教师发展中心

(1)规划培训

做好“国培”、“省培”工作,结合市教育局“333工程”各种培训,完成市教研室和师资处及区教师发展中心举办关于教干、教师、班主任培训和中小学教师教育技术能力中级培训等。

(2)自主研修

①学习先进理论。了解国内外基础教育改革与发展的实践和经验,主要学习教育学、心理学和课程论,教科室负责搜集资料和制定学习要求,以网络自修和小组合作学习为主。

②开展读书活动。为教师推荐书目、赠送书籍、提供教育资源,开展读书笔记、读书心得交流展示和读书报告会等多种活动形式。

③不断自我反思。鼓励全体老师写教学反思、教学随笔,讲述自己的教育故事,鼓励青年教师开设自己的教育博客。

(3)校本研修

责任处室:教务处、教科室

①专题讲座:结合教学工作实际,针对我校共性问题,聘请专家学者,定期进行讲座。

②团队研讨:以教研组、备课组为单位,利用每周教研活动时间研讨教育教育教学问题。

③教学观摩:利用公开课、示范课等进行课堂教学研究,扎实做好观评课工作。

④参观考察:组织教师外出参观学习,促进与优秀学校的合作交流,学习好的教学方法和先进的教学理念。

(4)以赛促训

责任处室:教务处、教科室、信息技术处

搭建平台,以比赛和展示促进研训。开展教师个人教育博客、课件制作、优质课、说课、教学基本功、优秀论文和科研成果等评比活动,举行公开课、汇报课、同课异构、教学开放周、交流展示等活动促进培训,提高效果,使教师的专业技能在竞争和监督中快速提升。

(4)拓展资源

责任处室:教务处、信息技术处

运用现代信息技术手段,提高研训效益。要充分利用教师信息技术培训成果,发挥现代化教育资源的优势,广泛应用现代化教学手段,拓展培训资源,不断提高研训效益。要组织教师学习教学终端的使用,通过竞赛推动广大教师尽快掌握并熟练运用。

3. 优化队伍结构

(1)提升专任教师的学历层次。联系省内高校和区教师发展中心对教师进行在职研究生学历培训。三年内使专任教师研究生学历提升到30%。

(2)加强青年教师的专业成长。加强对青年教师的培养,重视新调入和新分配教师培训工作,实行结对帮扶措施;为有专业发展潜力的青年教师配备导师,明确师徒各自的责任、权利和义务,实行“捆绑”考核。加强过程管理。定期检查教案、观评课记录,开展教育教学能基本功比赛,开设过关课和汇报课。

(3)助推优秀教师的成名成家。加强学校名优教师的培养,完善省、市名师培养与层级攀升激励机制。依托“名师工作室”,建立名优骨干教师目标考核制度。充分发挥知名教师的辐射作用。

四、实施要求

1.充分认清教师专业发展的意义

教师个人职业规划的制定和实施是师资队伍建设的一项重要内容。在教师个人层面上有助于认清自身发展和事业目标,积累经验,把握机遇,塑造成功人生。在学校层面上有利于充分发挥和调动教师的潜力和积极性;有利于为教师的培养和发展创造条件,引导教师既要准确进行自我评价,脚踏实地,更要鼓励教师力争上游。

2.加强教师专业发展的过程管理

建立教师专业成长电子档案,作为评估的重要内容和依据。做好相关材料积累工作,及时将有关材料统一记录在教师个人成长档案内。如每学期公开课的教学设计,在教育教学、科研上获得的成果复印件,理论学习的材料证明等资料要及时记载在个人成长档案内。

五、保障措施

1.加强组织领导。教师专业发展工作是着眼于提高教师队伍整体素质的一项系统工程,为确保此项工作组织得力、落实到位、取得成效,学校成立教师发展中心指导委员会。各处室、年级组、教研组配合教师发展中心组织和实施此项工作。

主 任:徐光静

副主任:杨定法 朱崇珍 王国江 柏茂东

成 员:王新东 柏业顺 关保华尚延联 孙 健 徐 谦

樊 杰 张修前 闫振仁 祁 进 潘 宁

①发挥教师发展中心的主导作用

教师发展中心要为教师专业成长创造条件,提供必要的指导与帮助,不断改进规划实施细则以及评估办法,促进教师最大限度地完成个人发展规划目标。

②发挥学科组主阵地作用

学科组是教师研讨、交流、举办各种讲座和示范课的主要阵地。学科组要经常开展有利于教师专业发展的相关活动,以提升组内教师的理论和业务水平,组织举办经验交流会,取长补短,使各学科组的教师专业发展工作不断取得新的成绩。

③发挥年级组主渠道作用。

根据我校条线的管理体制,年级主任是督促教师专业发展工作的第一责任人,各年级应按本方案的要求及时认真组织教师学习学校的规划和方案,及时传达贯彻学校指示,引导每位教师科学有效规划好的自己职业生涯,提高职业幸福感。

④发挥各处室保障作用

各相关职能处室要主动做好服务和协调工作,共同为教师个人发展规划的成功实施提供有效的支持和帮助。

2.建立评价机制,促进教师专业成长。要制定相应的考核激励机制,鼓励教师积极主动参与培训与达标考核活动,对能切实履行岗位成长计划,成绩突出的教师,给予适当奖励,并优先推荐参加高一级层次教师评选。对不能切实履行岗位成长计划的教师,学校领导要找其诫勉谈话。

3.保障经费投入。加大教师培训经费投入力度,积极为名优教师及一线教师创造学习与培训机会,搭设各种展示交流平台,促进学校自主发展,促进教师专业化成长。

4. 加强宣传。拉长宣传链条,加大对外宣传力度,与各教育新闻媒体多联系、多沟通,使宣传工作有深度,上高度,进一步扩大影响。

 

 

 

 

12bet娱乐网

2014年11月10日

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